Qualitätsmanagement - TQM
Herzlich Willkommen!
Die TH Wildau betreibt eine nachhaltige Qualitätsentwicklung in Studium, Lehre und Forschung. Ein qualitäts- und kundenorientiertes Managementsystem ist an diesen Ansprüchen ausgerichtet. Sie werden auf unseren Seiten zu aktuellen Themen im Qualitätsmanagement der TH Wildau informiert, wie zum Beispiel zu laufenden Projekten und Umfragen an der Hochschule und zu Inhalten der TQM Philosophie.
- Informationen
Im TQM-Wiki finden Sie Informationen zur QM-Dokumentation der Hochschule (hochschulinterner Zugang).
Informationen zum TQM-Wiki [PDF, 222 KB] (Flyer)
Bei Fragen und Anregungen wenden Sie sich bitte an Frau Andrea Schmid, Leiterin Qualitätsmanagement, Tel.: 03375-508 648, Mail: andrea.schmid@th-wildau.de.
Aktuelles
- Mitarbeiterbefragung 2013
Die mittlerweile vierte Mitarbeiterbefragung wurde vom 28.1. bis 8.2. durchgeführt. Zu den Ergebnissen..
- Lehrevaluation im Sommersemester 2013
In diesem Semester findet vom 20.6.-30.06. wieder die verpflichtende Lehrevaluation für alle Lehrveranstaltungen statt. Mehr Informationen...
- CHE Ranking 2013
Für das aktuelle CHE Ranking wurden im WS 2012/13 in den Studiengängen Maschinenbau Bachelor und Master die Professoren und Studierende befragt. Die Ergebnisse werden im Mai 2013 in "DIE ZEIT" veröffentlicht. Informationen zum CHE-Ranking.
Veranstaltungen
Jahrestagung der Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger Hochschulen.
Vom 23.-24. 09. 2013 findet an der HU Berlin die 14. Jahrestagung statt. Weitere Informationen zum Programm und zur Anmeldung finden Sie auf der Webseite des Arbeitskreises.
Bildungspanel HIS Befragung
- NEPS-Studie - ein Forschungs"film" über Bildung im Lebensverlauf
Im Dezember 2010 startete an den deutschen Hochschulen die NEPS-Studie vom HIS-Institut für Hochschulforschung in Hannover. Die "National Educational Panel Study" (NEPS) betrachtet Bildung erstmals über die gesamte Lebensspanne hinweg. Zu diesem Zweck werden dieselben Personen mehrmals an verschiedenen Stationen ihres Bildungslebens befragt.
Die TH Wildau beteiligt sich an dieser Studie. Repräsentativ ausgewählte Studienanfängerinnen und Studienanfänger des Wintersemesters 2010/11 der TH Wildau [FH] nehmen an dieser Studie teil und werden regelmäßig in den kommenden Jahren befragt. Sie tragen dazu bei, dass in Zukunft wichtige Fragen an das Bildungswesen besser beantwortet werden können:
- Was lernen die Studierenden eigentlich an der Hochschule?
- Wie entwickeln sich die Kompetenzen der Studierenden im Lebensverlauf?
- Direkteinstieg in den Beruf nach dem Bachelor bzw. anschließendes Masterstudium?
Interessante und oft übersehene Typen von Bildungsbiografien sollen so beleuchtet werden.
