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Seit 1. September verstärkt Prof. Alexander Köthe das Team des Fachbereichs Ingenieur- und Naturwissenschaften. Er besetzt die Professur „Regelung komplexer Systeme“ im Studiengang Automatisierungstechnik. Im Kurzinterview „Fünf Fragen an ...“ stellt Prof. Köthe sich vor.

Warum haben Sie sich für eine Professur an der TH Wildau entschieden?

Ich sehe in der TH Wildau großes Potenzial – sowohl für die Studierenden als auch für die Forschung. Meiner Ansicht nach liegt Wildau zentral in einer Art „Silicon Valley“, welches sich in den nächsten Jahren von Berlin-Schöneweide bis Cottbus ausbauen wird. Dies wird es uns erlauben, in Kooperation mit der etablierten Industrie, aber auch mit jungen Start-ups anwendungsorientierte Forschungsergebnisse schnell in der Praxis zur Anwendung zu bringen. An der TH Wildau haben wir die Möglichkeit, die Ingenieure der Zukunft für diese Region erfolgreich durch kleine Jahrgänge und ein gutes Betreuungsverhältnis auszubilden. Diese Möglichkeit hat mich dazu bewogen, von einem erfolgreichen Start-up, das ich selbst gegründet habe, an die Hochschule zu wechseln.

Was sind die besonderen Herausforderungen, denen Sie sich stellen werden?

Seit ich mein Abitur 2005 abgeschlossen haben, befinden wir uns in einer Transformation der Wissensbeschaffung und -vermittlung. Waren in meiner Schulzeit noch Bücher die essenzielle Wissensquelle, ist es heute das Internet mit YouTube und Wikipedia. Ganz ehrlich: Ich liebe es, mir kurze Filme auf YouTube zu Sachthemen anzusehen, muss aber oftmals feststellen, dass diese zwar anwendungs- und praxisorientiert aufgebaut sind, jedoch leider nicht den notwendigen Tiefgang besitzen, um eine minimal andere Aufgabe zu lösen. Oftmals wird sich dann der Trial-and-Error-Methode bedient. Grade Ingenieurinnen und Ingenieure sind aber Problemlöser und müssen daher auch verstehen, warum und wie etwas funktioniert. Daher setze ich in meiner Lehre auf die fundierte Vermittlung von Grundlagen. Das bedeutet auch viel Mathematik und wird bei den meisten Studierenden nicht unbedingt auf Gegenliebe stoßen. Wir als Hochschule müssen jedoch auch für unsere eigene Reputation als Hochschule qualifizierten Nachwuchs ausbilden und uns der Herausforderung stellen, schwierige und unbequeme Inhalte erfolgreich zu vermitteln.

Worauf freuen Sie sich im Rahmen Ihrer Tätigkeit an der Hochschule am meisten?

Für mich ist die Hochschule ein riesiger Think-Tank. Das bedeutet, dass nicht nur die Studierenden von uns, sondern auch wir als Hochschullehrer von den Studierenden lernen und profitieren können. Ich habe in meinem Start-up Studierende immer wieder in entscheidende Rollen gebracht. Sie waren quasi während ihres Studiums mit anspruchsvollen Ingenieuraufgaben betraut. Als Konsequenz wird ein Werksstudent von mir, der gerade sein Studium abgeschlossen hat, nun auch meine Rolle als Lead Engineer übernehmen. Dieses Konzept möchte ich auch für die höheren Semester an der TH umsetzen und die Studierenden auch aktiv mit in der Forschung einbeziehen, was auch die Autorenschaft von Publikationen beinhaltet. Ich freue mich auf diesen Austausch ganz besonders. Gleichzeitig freue ich mich auf das Team im Studiengang Automatisierungstechnik. Ich bin seit einem Jahr bereits als Lehrbeauftragter tätig und wurde herzlich willkommen geheißen. Das macht Lust auf die nächsten Jahre.

Was darf auf Ihrem Schreibtisch nicht fehlen?

Da gibt es etwas Fachliches und etwas Persönliches: Fachlich müssen auf meinem Schreibtisch leere, weiße Blätter und Stifte liegen. Auf solchen Blättern lassen sich sehr gut Ideen erarbeiten, Konzepte vermitteln und Visionen erschaffen. Persönlich benötige ich ein Bild von meiner Familie und einen Kaffeebecher, weil mir beides die Energie für neue Denkanstöße gibt.