ChatGPT und weitere KI-basierte Text-Tools
und deren Auswirkungen auf die Lehre
ChatGPT und weitere KI-basierte Text-Tools und deren Auswirkungen auf die Lehre
ChatGPT ist nur ein Beispiel für Textgenerierungstools, die auf Künstliche Intelligenz (KI) basieren. Diese stellen derzeit u.a. Hochschulen vor die Frage, welche Auswirkungen die automatische Generierung von verblüffend guten Texten auf den Bereich der Lehre hat.
Onlinekurse und Selbstlernmaterial
- Der Selbstlernkurs "ChatGPT und künstliche Intelligenz in der Hochschullehre"
wird von Dr. Ulrike Hanke über sqb kostenlos angeboten! - Der Selbstlernkurs "Sprachassistenzen als Chance für die Hochschullehre" wird u.a. von Prof. Christian Spannagel und Dr. Anika Limburg kostenlos angeboten!
- ChatGPT und die Hochschullehre - Ideen zum Umgang vor allem beim Prüfen
- Kurz-Vortrag von Dr. Ulrike Hanke (ca. 8 min) -
Lernen und Prüfen in einer Welt mit ChatGPT mit Hilfe der Lernzieltaxonomie
- Kurz-Vortrag von Dr. Ulrike Hanke (ca. 11 min) --> Tabelle dazu - "Von Null auf ChatGPT - Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, um sich mit der künstlichen Intelligenz vertraut zu machen" (von der Universität Hohenheim)
Tipps und Links vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD)
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Dossier: Generative KI
Welche Rolle spielen ChatGPT und weitere, generative KI-Tools für die Zukunft der Hochschullehre? Was bedeutet die rasante Entwicklung für Kompetenzerwerb und Prüfungen? -
Kommentierte Linksammlung - ChatGPT im Hochschulkontext
Veranstaltungen und Vorträge zu ChatGPT und KI
ALLE Veranstaltungen der dghd-Themenreihe KI in der Hochschullehre
Einzelne Veranstaltungen mit Aufzeichnung und DokumentationBereich öffnenBereich schließen
- 27.01.2023: DGHD-Vortrag von Frau Prof. Doris Weßels (FH Kiel): "Was ist ChatGPT und wie funktioniert es? - Und welche ähnlichen Tools gibt es?" --> Folien und Aufzeichnung
- 02.02.2023: Online-Barcamp zu künstlicher Intelligenz in der Bildung
https://ausbaldowercamp.de/ --> zur Dokumentation - 10.02.2023: DGHD-Vortrag von Dr. Thomas Arnold (TU Darmstadt):
"ChatGPT für Nicht-Informatiker*innen: Schlüssel zum Verstehen der künstlichen Intelligenz und ihre Anwendungen in der Hochschullehre" --> zur Aufzeichnung - 20.02.2023: Vortrag von Dr. Anika Limburg und Dr. Isabella Buck (HS RheinMain):
"KI-Schreibtools: Implikationen für die Prüfungspraxis an Hochschulen" --> zur Aufzeichnung -
22.02.2023: DGHD-Vortrag von Prof. Gabi Reinmann (Uni Hamburg):
"Wozu sind wir hier? Eine wertebasierte Reflexion und Diskussion zu ChatGPT in Forschung und Lehre" --> zur Aufzeichnung || --> Zum Vortragstext (PDF) -
28.02.2023: Workshop "KI und akademisches Schreiben" an der TH Wildau mit Johanna Gröpler und Tobias Kutzner --> Folien zum Workshop
- 13.03.2023: Interaktiver DGHD-Workshop von Prof. Christian Spannagel (PH Heidelberg):
"ChatGPT als kognitives Werkzeug – Wie können wir bei Studierenden den Erwerb von ‚higher order skills‘ fördern?" --> zur Aufzeichnung || --> zum Conceptboard - 14. 03.2023: Online-Veranstaltung - u.a. mit Prof. Christian Spannagel (PH Heidelberg):
"KI-Generatoren in der Hochschul(lehr)e – Potenziale und rechtliche Implikationen von ChatGPT, DALL-E & Co." --> zur Aufzeichnung -
20.03.2023: DGHD-Vortrag von PD Dr. Ulrike Hanke:
"Textgenerierende Tools wie ChatGPT als Arbeitserleichterung für Lehrende – so setzen Sie KI-gestützte Tools für die Vorbereitung Ihrer Lehre ein" --> zu den Folien - 23.03.2023: Gründungskonferenz des Virtuellen Kompetenzzentrums "Schreiben lehren und lernen mit KI" --> zur Aufzeichnung || --> zum Padlet mit den ThinkTanks
- 25.04.2023 - 15:00 - 15:45 Uhr: "KI Café: Chatten mit (Generative Pre-trained Transformern) - Der Nutzer Spickzettel" - online an der TH Wildau --> zur Aufzeichnung
- 17.05.2023: Workshop "KI-gestützte Textgenerierungstools" an der TH Wildau mit Johanna Gröpler und Tobias Kutzner --> Folien zum Workshop
- 28.06.2023: Lessons Learned - das erste Semester mit ChatGPT & Co an Brandenburger Hochschulen - ein Resümee des E-Learning Netzwerks Brandenburg [eBB] --> zu den Folien --> zum gemeinsamen Conceptboard
Umgang und weitere Hinweise
- Positionspapier "Wissenschaftsbasierte Lehre und generative KI-Systeme" des Hochschullehrerbunds hlb (06/2023)
- Umgang mit KI-Anwendungen, wie ChatGPT: Empfehlungen der FH St. Pölten
- Eigenständigkeitserklärung/Selbstständigkeitserklärung (04/2023)
- Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung (Zentrum für Wissenschaftsdidaktik @ RUB, PDF - 03/2023)
- Leitlinien für den Umgang mit ChatGPT an Bildungsinstitutionen von der Universität St. Gallen (03/2023)
- Didaktische Aspekte (von der FernUni Hagen)
- "Rules for Tools" - Vorschlag zum Umgang bei Prüfungen von Prof. Christian Spannagel (PH Heidelberg - 03/2023)
KI-basierte Tools, z.B. ChatGPT
Einfach selber mal ausprobieren ;)
- ChatGPT
- fobizz - KI-Assistenz für Lehrkräfte zur Unterstützung der Unterrichtsgestaltung und Arbeitsorganisation
- Elicit - Research Assistant, um Forschungsfragen einzugrenzen
- Smodin - u.a. für Zusammenfassungen
Listen zu Tool-Sammlungen
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Virtuelles Kompetenzzentrum - Überblick über KI-Tools im Kontext von akademischen Lese- und Schreibprozessen
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AI Educator Tools - Liste mit KI-Tools für den Lehrkontext (en)
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FUTUREPEDIA - The largest AI Tools Directory, updated daily
Weitere Links und Linksammlungen
- Virtuelles Kompetenzzentrum "Schreiben lehren und lernen mit KI"
u.a. mit Frau Prof. Dr. Doris Weßels (FH Kiel) und Johanna Gröpler (TH Wildau) - WiN-KI - Wildauer Netzwerk - Künstliche Intelligenz
- ChatGPT & Schule - von Beat Döbli Honegger (PH Schwyz)
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The Decoder - Onlinemagazin, das sich mit aktuellen KI-Themen beschäftigt