Prof. Dr. Margit Scholl

• 8. April 2022: Awareness Forum an der TH Wildau (Programm)

• 2021: MAZ-Presseartikel zum Abschluss des Schulprojekts "SecAware4school" zur Erhöhung der Informationssicherheit

• 2020/2021: MAZ-Presseartikel im Zuge der Entwickung von zwei Serious Games für das Digitalisierungszentrum Stuttgart (DIZ)

• Interview 29.11.2020: Interview mit dem RBB über das neue Projekt "Awareness Labor KMU (ALARM)-Webseite Informationssicherheit"

• Impulsvortrag am 5. Technologie- und Anwendungs-Dialog, 7.12.2017, Frankfurt/Oder

• Anhörung im Abgeordnetenhaus Berlin am 13.11.2017

• Seit 2017
  Qualifizierungsstelle der BAköV für Datenschutzbeauftragte nach EU-DSGVO

• Seit 2017
  Offizielles DLGI-Prüfungszentrum für den Datenschutzführerschein
• Seit Januar 2016
  Offizielles DLGI-Prüfungszentrum für den ECDL (European Computer Driver Licence).  
• Seit September 2014
  5 Jahre Forschungsprofessur mit halbem Lehrdeputat (9 SWS)
  Fokus „Ganzheitlicher Aufbau und partizipatives Management von Smart-Technologien des 21. Jahrhunderts”/ “Holistically Building and Managing Smart     Technologies of the 21th Century”.
  Professorin Scholl ist mit „Verwaltungsinformatik und digitale Medien“ sowohl dem Forschungsfeld 2 (Informatik/Telematik) als auch dem Forschungsfeld 6 (Management und Recht) zugeordnet.  
• Forschungssemester SoS 2013
  An der iSchool der University of Washington, Seattle, USA.  
• 2011
  Frau Prof. Dr. Margit Scholl erhielt einen Forschungspreis der TH Wildau.

• Seit 2010
  Qualifizierungsstelle der BAköV für Informationssicherheitsbeauftragte

• 2010
  Institutsgründung WILLE unter TWZ e.V.
  Wildau Institut für innovative Lehre, lebenslanges Lernen und gestaltende Evaluation

• Informationssicherheit und Awareness inklusive IT-Grundschutz-Vorgehensweise bei der Erstellung von IS-/DS-Konzepten

• Zertifizierter Fortbildungslehrgang zum IT-Sicherheitsbeauftragten der öffentlichen Verwaltung//KMU über das Institut WILLE des TWZ e.V.
• Zertifizierter Fortbildungslehrgang zum Datenschutzbeauftragten nach EU-DSGVO für öffentliche Verwaltung/KMU über das Institut WILLE des TWZ e.V.
• Projektmanagement
  inklusive E-Government und Internationalisierung.
• Prozessmanagement
  inklusive Akzeptanz- und Qualitätsmanagement sowie Risiko- und Changemanagement.
• (Mobile) Betriebliche Anwendungen
  wie SAP ERP oder Dokumentenmanagementsysteme inklusive Web 2.0/3.0.
• Multimedia
  inklusive Lerntechnologien, Lernformen und Interkultur.

• Awareness Informationssicherheit & nutzerzentrierte Gestaltung ab 2022

• Angestrebt: Entwicklung eines Zertifizierungslehrgangs zum Wirtschaftsgrundschutz in 2018

• Zertifizierter Fortbildungslehrgang zum IT-Sicherheitsbeauftragten I über TWZ e.V.
• Zertifizierter Fortbildungslehrgang zum Datenschutzbeauftragte nach EU-DSGVO über TWZ e.V.
• Weiterbildung für die DLGI-Prüfungen für den Datenschutzführerschein
• Weiterbildung für die DLGI-Prüfungen für den ECDL (European Computer Driver License) 
• Seminare, Beratungen und Gutachten
  zu eGovernment, eBusiness, eLearning sowie Blended Learning
• Coachings
  zu Arbeitsorganisation, Zeitmanagement, Teams und Selbstlerntechniken
• Trainings
  zu IT-Themen, Projektmanagement, UfAB (Bewertungstechnik bei Ausschreibungen), Qualitätsmanagement etc.
• Leitung und Moderation
  inkl. Projektmanagement

• The Current State of Information Security Awareness in German SMEs, 2021

• Herausgeber von Report Interviews "Betriebliche Pandemieplanung", Projekt RESPAN - Analyse der REaliSierung und Wirksamkeit von betrieblichen PANdemieplanungen vor dem Hintergrund der Corona-Krise, Dezember 2021, ISBN 978-3-949639-02-9

• Spotlight on Information Security Integration in the German Health Sector
  Proceedings of the 25th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (WMSCI 2021)
  Paper, Präsentation (PDF), Präsentation (Video)

• Global Cybersecurity Index (GCI) and the Role of its 5 Pillars
  Social Indicators Research, online first
  Rainer Bruggemann, Peter Koppatz, Margit Scholl, Regina Schuktomow, 2021

• Informationssicherheit mit(!) Führungskräften
  beim Runden Tisch für Cybersicherheit im vorpolitischen Raum (BSI)
  Margit Scholl, Impulsvortrag am 17. Juni 2021

• (How) Can Directive (EU) 2019/1937 on whistleblowers be used to build up a security and safety culture in Institutions?
  Information Security Education Journal 7(2)
  Margit Scholl, 2020.

• Informationssicherheitsbewusstsein für den Schulalltag (SecAware4school)
  Frankfurt am Main: Buchwelten-Verlag
  Margit Scholl (Hrsg.), 2020

• Informationssicherheitsbeauftragte: Aufgaben, notwendige Qualifizierung und Sensibilisierung praxisnah erklärt Basis: ISO/IEC 2700x, BSI-Standards 200-x und IT-Grundschutz-Kompendium
  Frankfurt am Main: Buchwelten-Verlag
  Margit Scholl (Hrsg.), 2020

• Buch Rollenvorbilder-Porträts:
  „Jeder Tag sieht anders aus.“ Aus dem Leben von Informationssicherheits-Spezialistinnen
  Interviewpartnerinnen, Josephine Gerlach, Frauke Prott, Prof. Dr. Margit Scholl. Margit Scholl & Frauke Prott (Hrsg.), 2020

• Projektdokumentation:
  Gendersensible Studien- und Berufsorientierung für den Beruf Security Spezialistin (Security)
  Prott, Frauke/ Scholl, Margit (Prof. Dr.)/ Edich, Denis/ Gerlach, Josephine. Margit Scholl (Hrsg.), 2020

• Does a Career in Information Security Appeal to Women? An empirical analysis of job ads, supplemented by job descriptions and narratives. In Proceedings of the 23rd World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (IIIS).
  Frauke Prott (Fuhrmann) und Margit Scholl (Orlando, Florida, USA, Juli 2019)

• Information Security Awareness in Public Administrations (Open access peer-reviewed chapter)
  In: Ubaldo Comite (Ed.), Public Management and Administration
  Margit Scholl (August 2018)

• Breaking Down Gender Stereotypes in the IT Security Occupation Field (Abstract) + vollständige Präsentation (PDF)
  Margit Scholl und Frauke Fuhrmann (GWO 2018)

• Scientific Knowledge of the Human Side of Information Security as a Basis for Sustainable Trainings in Organizational Practices (Abstract) + Vollständige Präsentation (PDF) 
  Margit Scholl, Frauke Fuhrmann TH, Lars Robin Scholl (2018)
• A matching problem, partial order and an analysis applying the Copeland index
  Rainer Brüggemann, Peter Koopatz, Frauke Fuhrmann, Margit Scholl (2017)
• Sicher unterwegs in der digitalen Welt – spielend begreifen
  Frauke Fuhrmann, Peter Koopatz, Denis Edich, Margit Scholl (2017)
• How Can the Empowerment of Employees with Intellectual Disabilities Be Supported?
  Frauke Fuhrmann, Margit Scholl, Rainer Brüggemann (2017)
• Social Media and Government Minitrack (Introduction)
  Rony Medaglia, Euripidis N. Loukis, Margit Scholl (2017)
• Exploring the Adoption of E-Government Tools with WISE Work Index (unabridged version)
  Esther Ruiz Ben, Margit Scholl, Ernst-Peter Ehrlich (2017)
• Living in a digital world: Improving skills to meet the challenges of digital transformation through authentic and game-based learning
  Margit Scholl (2017)
• IT-Security Awareness in the Field of Urban and Regional Planning
  Margit Scholl (2017)
• Das Projekt SecAware4job: Auf spielerischem Weg zu erhöhtem Informationssicherheitsbewusstsein für den Berufseinstieg
  Margit Scholl, Frauke Fuhrmann, Denis Edich, Ernst-Peter Ehrlich, Kai Benjamin Leiner, Lars Robin Scholl, Peter Koppatz (2017)
• Blind spot: Do you know the effectiveness of your information security awareness-raising program?
  Margit Scholl, Kai Benjamin Leiner, Frauke Fuhrmann (2017)
• Forschendes Lernen aus der Perspektive der Fachhochschulen
  Margit Scholl (2017)
• Exploring the adoption of E-Government Tools with WISE Work Index (shortened version)
  Esther Ben Ruiz, Margit Scholl, Ernst-Peter Ehrlich (2016)
• Raising Awareness for Information Security in a Playful Way
  Frauke Fuhrmann, Margit Scholl, Denis Edich, Ernst-Peter Ehrlich, Kai Benjamin Leiner, Lars Robin Scholl (2016)
• Introduction to the Social Media in Government Minitrack
  Rodrigo Sandoval-Almazan, Margit Scholl, Andrea Kavanaugh (2016)
• Forschendes Lernen aus der Perspektive der Fachhochschulen (ungekürzte Version)
  Margit Scholl (Ed.) (2016)
• What Lessons Can We Learn for “Good E-Government” From a User-Centred Evaluation of the Websites of European Capitals?
  Margit Scholl (2016)

Alle Publikationen

• Instrumente zur aktiven und sichern Verbraucherteilhabe an Online Public Services (2021-2023)
  https://ivtops.wildau.biz/de.html
• Awareness Labor KMU (ALARM) Informationssicherheit (2020-2023)
  https://alarm.wildau.biz
• Entwicklung von spielebasierten Lernszenarien zu Social Engineering und Security Risk Management im produzierenden Gewerbe für das Projekt »Mittelstand 4.0-Kompetenzzentrum Stuttgart« (2020-2021)
  https://diz.wildau.biz/index-de.html
• SecAware4schoool: Informationssicherheitsbewusstsein für den Schulalltag (2018-2020)
  secaware4school.wildau.biz
• Gendersensible Studien- und Berufsorientierung für den Beruf Security Spezialistin (Security) (2017-2019)
  security.wildau.biz
• Skill Up: Matching graduates´skills and labour world demands through authentic learning scenarios (2016-2019)
  skill-up-project.eu, Final report (PDF)
• SecAware4job: Informationssicherheitsbewusstsein für den Berufseinstieg (2015-2017)
  secaware4job.th-wildau.de, Abschlussbericht (PDF, Shaker-Verlag)
• TechPedia: European Virtual Learning Platform for Electrical and Information Engineering (2014-2017)
• iBaMs: Barrierereduzierte Maschinen in innovativer Interaktion (2014)
  ibams.wildau.biz
• IT- Sicherheit@KMU: Technische Investition einer mobilen Sensibilisierungsinitiative (2013-2014)

• BMBF-Verbundprojekt „InterKomp KMU 2.0“: Internationales IT-gestütztes Projekt- und Wissensmanagement im multikulturellen Umfeld, Interkulturelle Kompetenzen für KMU (2010-2013)
  kmu-interkomp20.th-wildau.de, Abschlussbericht (PDF, Shaker-Verlag), Moodle-Kurs

• TEDS- Systemintegration in die E- Learning- Plattform Moodle der TH Wildau (2012-2013)

  https://teds.wildau.biz

• Labor - Infrastrukturveränderungen zur technischen Modernisierung als Basis von PPBBL (2012-2013)
• Virtu: Modernisierungspilot innovations- und technologieorientierter Infrastruktur zur Hochschuldidaktik für interaktive Lehre (2011-2012)

Aktuelle institutionelle Kooperation

• TH Wildau ist Mitglied beim Verein it's.BB

• The Research Foundation of State University of New York, University at Albany, acting on behalf of Center for Technology in Government (CTG)

• Smart Cities and Smart Governments Research-Practice Consortium

• dePaul University Chicago
• known_sense (alleiniger Vertriebspartner für alle spielebasierten Lernszenarien)
• DIZ Digitales Innovationszentrum GmbH
• FZI Forschungszentrum Informatik
• DLGI - Dienstleistungsgesellschaft für Informatik mbH
• MI (Ministerium des Innern Brandenburg) / EL.DOK
• NEGZ - Das Nationale E-Government Kompetenzzentrum
• ZITBB - Brandenburgischer IT-Dienstleister
• sudile GbR

Aktuelle Projekt-Kooperationen (mit LOI):

• Thinking Objects GmbH
• Experimental Games GmbH
• sudile GbR
• known_sense
• IHK Berlin
• IHK Brandenburg
• IHK Frankfurt
• DIZ
• DLGI - Dienstleistungsgesellschaft für Informatik mbH
• ZITBB - Brandenburgischer IT-Dienstleister
• CVJM-SOZIALWERK WESERMARSCH E.V

Aktuelle persönliche Kooperationen

• iSchool of the University of Washington
• dePaulUniversity Chicago
• webXells GmbH Potsdam
  • Es geht um die Sicherheit

• Keynote: Participative Dialogue with Schools - Raising Information Security Awareness through Gamification. In Programm of the 23rd World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (IIIS).
  Margit Scholl (Orlando, Florida, USA, Juli 2019)

• https://www.researchgate.net/profile/Margit_Scholl

• HICCS: Co-Chair Minitrack, Review, Papers
• IJEPR: Chair, Discussants, Review, Papers
• IIIS / ICETI: Keynote, Paper
• LICE: Workshop-Paper
• IFIP EGOV and ePart: Workshop, Papers, Board-Member
• IFIP Working Group 8.5 : Member
• CENTERIS: Papers
• Glienicker Gespräche: Workshop & Papers
• FTVI&FTRI Fachtagung Verwaltungsinformatik und Fachtagung Rechtsinformatik
• JSCI (Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics): Paper, Review
• IJIIE (International Journal of Innovation in Education): Editorboard, Paper, Review