Ich experimentiere gerne mit neuen Lehrformaten –

aus Neugier, dem Drang Neues selbst auszuprobieren und eigene Lernräume aktiv zu gestalten. Meist sind diese durch Praxisnähe, Interdisziplinarität und Techniken zur persönlichen Weiterentwicklung durch einen ressourcenbasierten Ansatz geprägt. Es ist mir wichtig, dass Studierende sich souverän in realen Beziehungskontexten, über Fächergrenzen hinwegbewegen können und Erfahrung mit unterschiedlichen Lernformaten sammeln.

• 2024: Integration von flexiblen Lerneinheiten zur Persönlichkeitsentwicklung, welche TH Wildau interne Angebote (Vinn:Lab, Opp:Lab, Sprachtandems, Unterstützung Nachhaltigkeitsmanagerin etc.) und externe Angebote (KI-Campus, Ehrenamtliches Engagement, Improfabrik, exploratorium berlin etc.) umfasste
• 2024: Einführung Teamcoachingansatz im Rahmen des interdisziplinären Studierendenprojektes „Students meet International Business“ zur Verbesserung der Gruppenleistung
• 2024: Einführung des interdisziplinären Studierendenprojektes „Students meet International Business“ in Zusammenarbeit mit der IHK Cottbus
• 2023: Einführung einer interdisziplinären Spezialisierung, die im Team Teaching betriebswirtschaftliche, volkswirtschaftliche und juristische Perspektiven verbindet und einen CLIL-Ansatz für die englische Unterrichtssprache integriert.
• 2022: Gestaltung eines interdisziplinären Lehransatzes im Modul Marketing & Recht
• 2022: Einführung E-Portfolioansatz & Entwicklung eines Moduls zur Persönlichkeitsentwicklung im Studium
• 2021: Einführung BNE-Ansatz im Modul Marketing inkl. einer digitalen GoGreen Enzyklopädie im Lernraum
• 2017: Einführung eines innovativen, neuen Moduls „Videomarketing“ in Kooperation mit dem MIZ Babelsberg eingeführt
• 2017: Modulanpassung nach dem Konzept des Authentic Learning (Teilnahme am EU-Forschungsprojekt "Skill-Up: Matching graduates´skills and labour world demands through authentic learning scenarios")
• 2016: Konzeptentwicklung im Rahmen eines Förderantrags „KOOPERATIV UND REFLEXIV ZUR BACHELORARBEIT: EIN INTEGRIERTES BETREUUNGSKONZEPT FÜR FACHHOCHSCHULSTUDIERENDE“
• 2016: Entwicklung und Verprobung ausgewählter E-Learning Lernformen (Lernvideogestaltung mit Camtasia, interaktive Übungsblätter, formative E-Assessments)
• 2016: Entwicklung und Verprobung ausgewählter E-Learning Lernformen (Onlinelernmodule inkl. formativen E-Assessment)
• 2015: Einführung der Methode „Forschendes Lernen“ im European Management Master
• 2014: Einführung eines BA-Kolloquium Marketing mit innovativen Elementen des Peer-Learning und kollaborierten Lernens zur Betreuung von Studierenden in der Erstellung Ihrer BA-Thesis
• 2014: Hochschultypenübergreifende Lehrveranstaltung, Elemente des Peer Learning, Cross teaching und Service Learning (Link Publikation)
• 2013: Einführung Service Learning an der TH Wildau
• 2012: Einführung von ServiceLearningMarketing und eines Student-faculty partnerships Ansatzes (MARKE MADE BY YOU) am Lehrstuhl für Vertrieb und Marketing an der Universität Oldenburg